书属于社科类图书，涵盖教育、文学、科普等多个子类目。
图书分类体系中的位置
在标准的图书分类法（如《中国图书馆分类法》）中，儿童书主要归属于 I类（文学） 下的细分范畴。
- 核心子类：通常对应“儿童文学”（编码为I28），涵盖童话、寓言、绘本、儿歌等适合未成年人阅读的创作型文本；
- 延伸领域：部分教育类童书可能归入G类（文化、科学、教育、体育）,例如科普读物或启蒙教材。
| 大类代码 | 所属学科 | 举例 | 功能特点 |
|---|---|---|---|
| I | 文学 | 故事书、诗集、剧本 | 培养想象力与语言表达能力 |
| G | 教育学/科普知识 | 自然百科、数学游戏书 | 结合认知发展进行知识传递 |
| H | 艺术 | 绘画教程、手工DIY指南 | 激发创造力与动手实践兴趣 |
| J | 艺术欣赏 | 名画解析、音乐启蒙绘本 | 引导审美感知与跨媒介学习 |
电商平台的运营归类逻辑
主流网购平台基于用户需求和消费场景进一步细化标签：
✅ 常见二级类目包括：
- 按年龄分层
✔️ 03岁：布书、洗澡书（触觉训练为主）；
✔️ 46岁：无字绘本、简单拼读读物；
✔️ 7岁以上：章节小说、科普套装。 - 形态
📖 纸质出版物 → “童书/青少年读物”；
📱 数字产品 → “有声故事”“互动电子书”。 - 主题专区
🌟 奖状获奖系列（如凯迪克大奖绘本）、IP联名款（迪士尼衍生读物）。
示例对比表
| 平台 | 主入口名称 | 特色筛选维度 | |||| | 当当网 | “亲子幼教” | 年级同步教材+早教课程捆绑销售 | | 京东图书 | “少儿读物” | 按学科能力标注难度系数 | | 孔夫子旧书网 | “儿童古籍善本” | 线装启蒙经典影印本收藏市场 |
图书馆的专业管理实践
公共图书馆采用复合分类策略： 🔹 物理空间布局：设立独立少儿阅览区，配置低矮书架与卡通座椅； 🔹 编目规则叠加：同一册书可能同时标注《中图法》编号+主题词+适读年龄段； 🔹 服务创新案例：深圳南山图书馆推出“绘本树”,将书籍按故事情节关联立体陈列。
相关问题与解答
Q1: 如果一本儿童百科全书既讲恐龙又涉及宇宙探索，该如何归类？
答：优先归入G类“自然科学总论”，次级分类可选择N类天文学或Q类生物学，并在目录备注栏添加交叉引用说明,实际陈列时建议放置在少儿科普专区的多学科融合展台。
Q2: 为什么有些成人小说也会出现在儿童书架上？夏洛的网》《小王子》这类经典作品？
答：这类“成长小说”虽属I类文学作品，但因主题普适性强、思想深度适配青少年理解力，图书馆会根据读者对象研究数据动态调整陈列位置，哈利波特》系列在英国图书馆同时存在于儿童区